知を閉ざし，教育を閉ざす

　「ゆとり教育」からの転換，脱却だと言っている。「反ゆとり教育」は知を閉ざし，教育を閉ざしているだけではないか。「反ゆとり教育」は，既存の制度を単に温存するためであり，単に既存の価値観を温存するためにある。既存の制度や価値観に収まりきれないものを無理にその型の中に押し込んでやっぱり入りきらないねと言っている。それは，新しいものへ対応するとか，新しいものを作るということとはほど遠い。単に型に収まりきれないものは駄目だ，悪いことだといっているに過ぎない。