新学習指導要領 「ゆとり教育」の反省を生かせ（11月6日付・読売社説） 次の学習指導要領についての中間まとめは、「ゆとり教育」が行き詰まった原因を自ら分析し、「授業時数が十分でなかった」などと反省点を列挙する異例の内容だ。 確かに様々な反省点が…

[asin:4316347608:detail]以下，本書に収められている新井郁男氏のコラムより引用。 教育はこれまでさまざまに定義されてきたが,その一つとして有名なものは,社会学の祖エミール・デュルケムによる,方法的社会化という定義であろう。教育とは社会化を意図的…