教育行政は評価できない。だから、変わらない。

　全国学力テストは、教育行政を評価しない。評価することを期待されていない。現場＝教育行政と勘違いしている。だから、全国学力テストで変わらなければいけないのは、現場だと考えられている。教育行政＝評価者。教育行政＝教育改革。教育行政は評価はしても評価されない。教育行政は改革はしても改革されない。
　全国学力テストは、政策評価という役割を担わないし、担うべきと考えられてもいない。だから、教育行政は評価されないし、変わることもない。全国学力テストの実施によって、それだけは明らかになった。