米国の数学教育に警鐘、「楽しさ」と成績は別物と ワシントン（ＡＰ） 楽しくて身近な数学を、生徒が自信を持って学べるように――。全米の数学教師たちが心を砕いてきた授業方針が、実は必ずしも良い成績につながらないとの研究結果が報告され、波紋を呼んで…

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